成功案例

TOEFL VIP 一对一培训-贺同学

 

Test Date

Reading

Listening

Speaking

Writing

Total

培训前

2015.4

29

29

22

24

104

培训后

2015.9

29

27

27

28

111

模考诊断

  • 阅读——阅读能力非常强,但无法避免青少年常犯的注意力不集中的问题,在第三篇文章中会犯小部分粗心的错误。
  • 听力——模考时精力难以集中,低级错误频发。
  • 口语——思路非常局限,虽然能熟练地用英文表达自己的想法,但是逻辑性不强并且举例与话题不能完全对应。
  • 写作——综合写作情况良好,独立写作方面能准确表达自己的观点,但各观点间以及观点与例证间联系并不紧密。

解决方案

  • 阅读、听力——保证每天在美国维塔斯教育自习区做一整套阅读和听力练习,中途不休息。做详细的错题分析。
  • 写作——加强逻辑思维训练以及素材的收集。
  • 口语——高强度的计时训练,使贺同学习惯于托福口语考试的节奏。同时做一系列的思路训练。
SAT VIP 一对一培训-陈J.Y.同学
  Test Date Critical Reading Mathematics Writing Total
培训前 2014.05.07 620 690 700 2010
陪训后 2014.10.01 660 760 750 2170

模考诊断

  • 陈同学的英文阅读背景知识基础非常好,喜爱读书的她阅读了大量的文章和文学著作,但是在将知识储备运用到SAT考试中时,不善于联想,导致考试分数并不理想。和很多国际部学校读高中的学生一样,陈同学在维塔斯找到了最适合这些国际化、英语基础好的同学的课程指导。

解决方案

  • 阅读 – 能力和速度没有问题,缺乏解题技巧,尤其缺乏对选项的甄别能力,做题容易粗心,通过大量真题进行疏导,理解出题者的意思,学会分析选项。
  • 语法 – 语感好,但是缺乏系统的知识梳理。做题加答疑,迅速提高。
  • 填空 – 条理不是很清晰,词汇量不够。加强了对填空题目的逻辑理解。
  • 写作 – 作文有立意,例子很多但是准备的不够深。加强练习以及例子的储备。
申请方案定制-叶W.J.同学

        叶同学的经历比较特殊。他经历过高考,来维塔斯的时候,已经就读于国内知名学府。他学习能力较强,同时惰性也较强。安于现状的他,在大一时,毅然决定放弃国内优厚的生活条件,不当温室里的花朵,暂时离开父母的庇佑,走出家门,走出国门,远渡重洋,去大洋彼岸看一看。这个决定立即得到了家长的支持,父母惊异于他的勇气与决心。很快,通过朋友的介绍找到了我们维塔斯教育。由于叶同学本身英语基础较好,并且学习目标非常明确,非商科专业不读,非综合排名前50学校不考虑。这对我们维塔斯导师团队来说,既是压力也是工作的动力。我们致力于为孩子们实现梦想提供可能。

        我们为叶同学制定了一整套的辅导方案,希望他的SAT分数达到2000以上,托福100分以上,与北上广的优秀学子站到同一起跑线上。虽然英语基础好,但他问题也不少。英语学习上的劣习与缺点根深蒂固。这时,我们的老师们成功设计出了一套专门针对“叶式陋习”的解决方案,力求让叶同学即使继续坚持他的不良习惯,也能获得最大进步。例如,他从来不背单词,但是猜词能力奇强。我们的老是研发出来一套新的教学方案,不强调单词的作用,转之突出句型以及表达方法的作用,设计出了近乎完美的魔鬼训练方法,使得叶同学在不刻意背单词的情况下依然阅读能力突飞猛进。

        在申请方面,我们根据叶同学的意愿,筛选出近10所商科突出的院校,并且逐一突破,针对不同学校不同专业,准备了不同的细分材料。不同于传统机构的“全包”策略,我们维塔斯强调参与的力量。叶同学参与了文书创作的每一个细节。我们不帮他写,但会细心耐心地引导他写作。我们不帮他伪造课外活动,但会提出合理化建议让他在最短的时间内完成最有感染力的活动。时间有限,精力有限,但我们热情无限。

申请方案定制-周T.同学
       父母在我很小的时候就给我制定了去美国留学的计划。他们的支持与鼓励对于我来讲既是一种动力,可在无形当中又是一种压力。我从小成绩就还不错,父母对我的学习也没怎么操心,可就是出国留学这件事,让他们操了不少心。

 

        首先,对于我来说,去美国读大学是一定的,而去哪个学校就有着太多的不定因素。在确立目标方面,我的父母完全无能无力,我自己也感到无从下手。根据师兄师姐以及父母朋友家小孩传授的经验,我自己早在初三暑假已经开始在国内知名补习机构开始了托福的学习。我满怀着对未来的憧憬和对该机构的无限信任走入了托福课堂。不得不承认,他们的教育给我打下了良好的基础,让我对托福考试有了一定的认识,但是说实话,这个基础并不坚实,这个认识对于我的考试分数帮助也并不显著。一个阶段的学习之后,我抱着试一试的心情走进了托福考场。结果不言而喻。现在想来,出师不利对于两年前的我来说,绝对是摧毁性的打击。之后将近一学期的时间里,我从考完放松的状态中一直走不出来,并且拒绝思考人生思考理想。在那期间,跟父母的矛盾不断出现。

        后来,在父母反复的鼓励之下,我参加了暑期赴美游学项目。在那20天里,我跟小伙伴们游览了美国包括纽约,华盛顿在内的7座城市。这个对我来说就是一个散心之旅。就是在那时,纽约这座城市给我留下了深刻的印象,我也坚定了我要去纽约的信念。从此,我有了奋斗的方向。

        梦想与现实总是有着不小的距离,要拉近这个距离,父母为我选择了维塔斯教育做我的军师。我放弃了师兄师姐推荐的大中介机构,选择了维塔斯,不仅是看中了他们强大的导师团队实力,更是看中了新机构的信心与活力。在维塔斯,我没有感受到盛气凌人的冷漠与淡然,取而代之的是无比接地气的活跃与亲近。与维塔斯的合作是愉快的,他们让我全程参与到申请的过程当中,我自己清楚了解申请的每一个环节。每一份材料都由我自己动手写,所以在整个过程中,我感觉自己提高的不止是英文水平。乐在申请过程当中,喜于接到offer之时。感激之情无以言表。

学生姓名:邓同学

就读学校:维克森林大学

所选专业:数学

录取时间:2015.1.7

学生姓名:贺同学

就读学校:卡内基梅隆大学

所选专业:心理学

录取时间:2016.1.10

学生姓名:杜同学

就读学校:弗吉尼亚大学

所选专业:商科

录取时间:2016.1.18

学生姓名:邓同学

就读学校:维克森林大学

所选专业:英美文学

录取时间:2016.1.20

学生姓名:小A同学

就读学校:范德堡

所选专业:数学

录取时间:2016.1.2

学生姓名:马同学

就读学校:   圣母大学

所选专业:商科

录取时间:2016.1.10

部分学生托福考试成绩

Name Test Test Date Reading Listening Speaking Writing Total
贺同学 TELXML 2015.9 29 27 27 28 111
邓同学 TELXML 2014.10 28 27 19 27 101
胡同学 TELXML 2014.9 28 29 24 25 106
王同学 TELXML 2014.9 30 27 24 28 109
阎同学 TELXML 2014.9 21 19 27 23 90
陈同学 TELXML 2013.10 24 25 20 21 90
杨同学 TELXML 2013.00 29 26 22 25 102
黄同学 TELXML 2013.07 30 29 28 28 115

部分学生SAT考试成绩

Name Test Date Critical Reading Mathematics Writing Total
杨同学 2014.05.07 680 780 700 2160
李同学 2014.06.02 620 800 600 2020
唐同学 2014.03.10 600 700 500 1950

电话:023-61973536

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